《金字塔原理》要点汇总

第1章为 什么要用金字塔结构

1. 为了交流方便，必须将思想（观点、结论、要点、论点、论据、建议、行动、步骤等）归类分组。
2. 将分组后的思想，按照不同层次，进行抽象提炼、总结概括，搭建金字塔。
3. 向读者介绍（传递、阐述、论证）思想最有效的途径，是结论先行，自上而下表达。
4. 金字塔中的思想，应遵守4个基本原则（见右图）。
5. 条理清晰的关键，是把你的思想组织成金字塔结构，并在写作前用金字塔原理检查。

关键概念

金字塔原理的4个基本原则．
· 结论先行：每篇文章只有一个中心思想，并放在文章的最前面。
· 以上统下：每一层次上的思想必须是对下一层次思想的总结概括。
· 归类分组：每一组中的思想必须属于同一逻辑范畴。
· 逻辑递进：每一组中的思想必须按照逻辑顺序排列。

提示

金字塔中的思想以3种方式互相关联一一一向上、向下和横向。位于一组思想的上一个层次的思想是对这一组思想的概括，这一组思想则是对其上一层次思想的解释和支持。
文章中的思想必须符合以下规则：

1. 纵向：文章中任一层次上的思想必须是其下一层次思想的概括。
2. 横向：每组中的思想必须属于同一逻辑范畴。
3. 横向：每组中的思想必须按逻辑顺序组织。

提示

组织思想基本上只可能有4种逻辑顺序：
· 演绎顺序：大前提、小前提、结论
· 时间（步骤）顺序：第一、第二、第三
· 结构（空间）顺序：波士顿、纽约、华盛顿
· 程度（重要性）顺序：最重要、次重要，等等

第2章 金字塔内部的结构

1. 金字塔结构的各个层级上包括各种思想；思想使受众（包括读者、听众、观众或学员）产生疑问。
2. 在纵向方向上，各分支、各层级上的思想，与读者进行疑问/回答式对话。
3. 在横向方向上，各种思想以演绎推理或归纳推理方式回答读者的疑问，但两种方式不可同时使用。
4. 序言的讲故事形式是为了提醒读者，文章将回答的读者最初的疑问。
5. 序言包括背景、冲突、读者的疑问和作者的回答。冲突因背景而产生，背景和冲突都是读者已知的事实。
6. 冲突导致读者提出疑问，而文章将回答读者的疑问。

关键概念

金字塔结构中的逻辑关系
· 各种思想纵向相关（疑问/回答式对话）
· 各种思想横向相关（演绎/归纳，MECE原则）
· 金字塔顶端思想回答的疑问，来自读者已知的事实
· 序言引出读者最初的疑问

提示

金字塔中的子结构，能够加快你梳理思想的过程。
· 主题与子主题之间的纵向关系
· 各子主题之间的横向关系
· 序言的叙述方式
这三种子结构(即纵向的疑问／回答式对话、横向的演绎或归纳逻辑、讲故事式的序言结构)能够帮助你找到构建金字塔所需的思想。
了解了纵向关系，你就可以确定某一层次上的思想组必须表达哪种信息(即：必须回答针对上一层次思想提出的疑问)。
了解了横向关系，你就可以判断，你组织在一起的思想是否以符合逻辑的方式表达了这种信息(即：是否是正确的归纳或演绎论述)。
更重要的是，了解读者最早提出的问题，将确保你组织起来的思想与读者有关联(即：文章中的思想有助于回答读者的初始问题)。

第3章 如何构建金字塔

自上而下法

· 确定作者想论述的主题
· 设想读者的疑问
· 给出答案
· 检查背景和冲突是否引发读者提出疑问
· 证实答案
· 填写关键句要点

提示

自上而下法构建金字塔的步骤
· 提出主题思想
· 设想受众的主要疑问
· 写序言：背景-冲突-疑问-回答
· 与受众进行疑问/回答式对话
· 对受众的新疑问，充分进行疑问/回答式对话

自下而上法

· 列出所有作者想表达的要点
· 找出各要点之间的关系
· 得出结论
· 到推出序言

• 如果读者在阅读的最初30秒内还不能清楚了解你的全部思路，你就应该重写这篇文章。
• 如果文章较长，用小标题。标题应呈现某种思想、观点或结论，而不只说明要讨论问题的类别，例如，不要用“我们的发现”，“结论”这类的标题。因为对于读者快速了解文章的主要内容和观点没有太大帮助。

关键概念

构建金字塔

• 确定主题
• 设想疑问
• 给出答案
• 检查背景和冲突是否引发读提出疑问
• 证实答案
• 填写关键句要点

初学者注意事项

1. 一定先搭结构，先尝试自上而下法
2. 序言先写背景，将背景作为序言的起点
   一旦你知道自己想在序言的主体部分说些什么——情境、冲突、疑问和回答――你就可以根据你想产生的效果，以任何顺序写出这些要素。
3. 先多花时间思考序言，不要忽略对序言部分的思考
4. 将历史背景放在序言部分
5. 序言部分仅涉及读者不会对其真实性提出怀疑的内容
   序言的目的只是告诉读者一些他们已经知道的信息。
6. 在关键句层次上更宜使用归纳法而非演绎法

第4章 序言的具体写法

1. 序言的目的是提示读者已知的信息，而不是提供新信息。
2. 序言通常包括背景、冲突、读者的疑问和作者的答案。
3. 序言的长短，取决于读者的需要和主题的要求。
4. 为每个关键句要点写一段引言

关键概念

写序言
· 说明背景（S, Situation）
· 指出冲突（C, Complication）
· 冲突引发读者提出疑问（Q，Question）
· 作者的文章给出答案（A，Answer）

序言基本结构

序言必须采取“背景（S）—冲突（C）— 疑问（Q）— 回答（A）”的结构，但是各个部分的顺序可以有所变化。
· 标准结构：背景 – 冲突 – 答案
· 开门见山式结构： 答案 – 背景 – 冲突
· 突出忧虑式：冲突 – 背景 – 答案
· 突出信心式：疑问 – 背景 – 答案

第5章 演绎推理与归纳推理

1. 演绎推理是一种论证，其中第二个论点对第一个论点加以评论，第三个论点说明前两个论点同时存在时的含义。
2. 对演绎推理的概括，就是把最后一个论点作为主体，概括整个推理过程。
3. 归纳推理是把具有相似性的思想归类分组，根据各要点具有的共同性得出结论。
4. 在关键句层次，使用归纳推理比演绎推理更方便读者理解。

关键概念

逻辑推理
· 演绎推理，是一系列线性推理过程。
· 归纳推理，是把相似的、具有共同点的思想或相关的行动归类分组。
· 在关键句要点层次，使用归纳推理，比演绎推理更利于读者理解。
记住：当你进行演绎推理时，推理过程的第二个思想必须是对第一个思想的主语或谓语的评述。如果不具备这一点，就不是演绎推理而是归纳推理。

提示

用归纳法时，必须具备以下两项主要技能：
· 正确定义该组思想。找到一个能够表示该组所有思想共同点的名词。
· 识别并剔除改组四中与其他思想不相称（不属同类、不具备共同点的思想）

提示

演绎推理与归纳推理的区别
演绎推理：第二点是对第一点主语或谓语的论述。
归纳推理：同组中的思想具有类似的主语或谓语。

第6章 应用逻辑顺序

1. 应用逻辑顺序可以确你不会：
   • 把新闻条目当做思想列人
   • 遗漏某一组中重要的思想
2. 任一组思想的逻辑顺序都呈现了该组思想的分组基础。
   • 时间顺序：通过设想某一流程，得出的思想
   • 结构顺序：通过评论某一结构，得出的思想。
   • 程度顺序：通过按程度或重要性不同分组，得出的思想
3. 如果你在某一组思想中找不到以上顺序，说明这些思想之间不存在逻辑关系，或者你的思考还不周全。
4. 为了检查一组思想的逻辑顺序，你可以：
   • 先把每一个句子改写成能说明其实质的短句（即只保留主语、谓语、宾语，删除定语、状语和补，只保留动词、名词，删除形容词、副词）。
   • 再把相匹配或具有共同点的句子合并同类项，组织在一起。
   • 最后选择使用适当的顺序。
5. 如果思想属于行动性思想（即说明行动、活动、行为、动作、步骤、流程等）
   • 明确说明每一行动产生的最终结果（效果、目标)
   • 把能产生同样最终结果的行动（行为、步骤等）归类分组
   • 确定该组思想的分组基础（类别),并依此排序。
   • 检查是否遗漏了任何步骤。
6. 如果思想属于描述性思想（即介绍观点、情况、信息等）
   • 把说明类似事务，或具有共同点的思想归类分组。
   • 确定该组思想的分组基础（找出相似之处、共同占）
   • 把所有思想转换成完整的句子，并决定其顺序。
   • 检查是否遗漏了任何步骤。

关键概念

将行动性思想（说明行动、活动、行为、步骤、流程）排序．

• 明确说明每一行动产生的最终结果。
• 把能产生相同最终结果的思想合并、归类、分组。
• 确定该组思想的分组基础，并依此排序。
• 检查是否遗漏了任何步骤。

关键概念

将描述性思想（介绍观点、论点、论据、情况、信息）排序

• 把说明类似事务、或具有共同点的思想归类、合并、分组。
• 确定该组思想的分组基础。
• 把所有思想转换成完整的句子，并决定其顺序。
• 检查是否遗漏了任何步骤。

第7章 概括各组思想

1. 避免使用“缺乏思想”的句子（比如“存在3个问题·一··”等）
2. 分组应遵守“相互独立不重叠，完全穷尽无遗漏”(MECE)原则。
3. 行动总是按时间顺序进行，通过说明行动产生的直接结果，概括行动性思想。
4. 把描述性思想归类分组，是因为该组思想具有共同特生它们都：
   • 针对同一类主语一针对同一类谓语（动作或对象）一包含同一类判断
5. 将行动性思想分组时，要求：
   • 发掘每一个行动的本质
   • 区分不同的抽象层次（比如，采取一项行动，是必须在另一行动开始之前，还是为了完成另一行动？）
   • 明确说明行动产生的最终结果
   • 直接由行动概括出结果
6. 将描述性思想分组时，要求：
   • 找出句中结构的共同点
   • 确定包括这些思想的最小范畴
   • 说明共同点隐含的意义

关键概念

概括各组思想

• 通过说明行动产生的直接结果，概括行动性思想（概括一组行动）。
• 通过说明各思想具有的共同点、相似性，概括描述性思想（概括一组信息）。

关键概念

寻找思想的共同点

• 各思想是否针对同一类主题
• 各思想是否涉及同一类行动
• 各思想是否针对同一类对象
• 各思想是否包含同一类观点

关键概念

行动性思想分组

• 发掘每个行动的实质
• 区分行动的不同层次
• 明确说明行动性思想产生的最终结果（效果、目标）
• 直接由行动概括出结果

关键概念

描述性思想分组

• 找出主语、谓语、宾语或含义的共同性
• 确定包括这些思想的最小范畴
• 说明共同性隐含的意义

第8章 界定问题

1. 展开“问题”的各要素
   • 切人点/序幕（产生问题的具体领域、方面）
   • 困扰/困惑（它的发生打乱了该领域的稳定）
   • 现状R1（你不喜欢该方面正在产生的结果）
   • 目标R2（你希望在该方面得到的结果）
   • 答案（到目前为止，针对问题已经采取的措施，如果采取了的话）。
2. 把界定的问题转换成序言
   • 从左往右再往下
   • 读者最后知道的事实就是冲突

关键概念

界定问题

• 设想问题产生的领域
• 说明什么事情的发生打乱了该领域的稳定（困扰/困惑）
• 确定非期望结果（现状，R1)
• 确定期望结果（目标，R2）
• 确定是否已经采取了解决问题的行动
• 确定分析所要回答的疑问
• 疑问（为了解决问题，必须做什么）

第9章 结构化分析问题

1. 使用诊断框架，呈现存在问题领域的详细结构，展示一个系统内的各个单位是如何相互影响的。
   • 查找具有因果关系的活动
   • 将产生问题的可能原因进行分类
2. 收集资料，以证明或排除结构中导致问题产生的部分
3. 使用逻辑树
   • 产生和检验解决方案
   • 揭示思想一览表的内在关系

关键概念

结构化分析问题

• 界定问题
• 使用诊断框架，呈现存在问题领域的详细结构
• 假设产生问题的可能原因
• 收集信息，以证明或排除所作假设

第10章 在书面上呈现金字塔

用多级标题、行首缩进、下划线和数字编号的方法，突出显示文章的整体结构

1. 表现金字塔结构中主要组合之间的过渡
2. 表现金字塔结构中主要思想组之间的过渡

第11章 在PPT演示文稿中呈现金字塔

1. 制作文字幻灯片，尽量简明扼要
2. 制作图表幻灯片，使传达的信息更简单易懂
3. 使用故事梗概，简要说明整体结构
4. 排练排练，再排练。

第12章 在字里行间呈现金字塔

1. 画脑图（在大脑中画图像，或画思维导图）
2. 把图像复制成文字

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